TABLA DE EVALUACIÓN PARCIAL Y SEMESTRAL
SEMINARIO TEÓRICO DE
COMUNICACIÓN Y CULTURA I
Dra. Zoila
Pablos Lugo
Estudiante:
__________________________________________________________________
PROMEDIO PRIMER PARCIAL: ________
1.
COMPLETAR CÉDULA CON INFORMACIÓN DEL
ESTATUS ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO DEL ESTUDIANTE DEL EJE DE COMUNICACIÓN Y
CULTURA:
2.
COMPARTIR EN CLASE LUGARES
COMUNES (FRASES HECHAS O TRILLADAS) RELACIONADAS CON EL CONCEPTO DE
CULTURA E
IDENTIFICAR FRASES REPRESENTATIVAS EN LA LÍRICA DE UNA CANCIÓN POPULAR COLOMBIANA (VALLENATO), QUE CONNOTEN UNA CONCEPCIÓN PARTICULAR SUBYACENTE DE ESTE MISMO TÉRMINO:
IDENTIFICAR FRASES REPRESENTATIVAS EN LA LÍRICA DE UNA CANCIÓN POPULAR COLOMBIANA (VALLENATO), QUE CONNOTEN UNA CONCEPCIÓN PARTICULAR SUBYACENTE DE ESTE MISMO TÉRMINO:
3.
IDENTIFICAR LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN O
CAMPO PROFESIONAL DE LA COMUNICACIÓN Y LA CULTURA EN LA QUE HAN
INCURSIONADO EGRESADAS DESPUÉS DE ANALIZAR TRES VIDEOS ILUSTRATIVOS A PARTIR DE
CLASIFICACIÓN DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN QUE SE DESPRENDEN DEL ÁREA DE
COMUNICACIÓN Y CULTURA PARA COMPLETAR SU CÉDULA DE INFORMACIÓN PRECISAMENTE
CON LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN LA QUE DESEARÍAN INCURSIONAR:
4.
ENTREGA EN TIEMPO Y FORMA DE EVIDENCIAS
MANUSCRITAS DE LECTURA ACTIVA DE COMPRENSIÓN CORRESPONDIENTES A APARTADOS I
(CON CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE TERMINOLOGÍA), II Y III DEL TEXTO
DE GILBERTO GIMÉNEZ:
5.
EXAMEN ESCRITO TRADICIÓN FILOSÓFICA Y
DEL DISCURSO SOCIAL COMÚN:
6.
APLICACIÓN DE SUBTEMAS REVISADOS EN EL
TEXTO BÁSICO DEL CURSO BASÁNDONOS EN VIDEOS DE YOUTUBE:
A)
“¿CUÁL ES LA NOCIÓN DE CULTURA QUE SUBYACE EN UN VIDEO DE
CONACULTA (HOY SECRETARÍA DE CULTURA)?”
B)
“¿A QUÉ CÍRCULO CONCÉNTRICO PERTENECERÁ
ESTE VIDEO MUSICAL?”:
7.
EXAMEN ESCRITO TRADICIÓN
ANTROPOLÓGICA:
8.
EXAMEN ESCRITO TRADICIÓN MARXISTA:
9.
VISIONADO DE DOCUMENTAL BIOGRÁFICO DE MAO TSE TUNG Y PELÍCULA “EL ÚLTIMO BAILARÍN DE MAO” + TÉCNICA DE COMPOSICIÓN PARA LIGAR ESTE
VISIONADO CON EL CAPÍTULO DE LA CULTURA EN LA TRADICIÓN MARXISTA:
10. ENTREGA IMPRESA
O ENVÍO POR CORREO ELECTRÓNICO EN TIEMPO Y FORMA DE FICHAJE DOCUMENTAL
RELATIVO A LOS TRES APARTADOS DEL TEXTO DE GILBERTO GIMÉNEZ:
11.
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA A LAS SESIONES
DE CLASE CORRESPONDIENTES AL SEGUNDO PARCIAL:
PROMEDIO SEGUNDO PARCIAL: ________
12. LLEVAR A CLASE DOCUMENTO BASE PARA EL TRATAMIENTO DEL
CONCEPTO DE CONTRACULTURA ABORDADO
EN LA HEGEMONÍA CULTURAL DE GRAMSCI:
13. LECTURA
ACTIVA DE COMPRENSIÓN CORRESPONDIENTE AL TEXTO DE ENCUADRE Y CIERRE DEL
SEMESTRE DE GILBERTO GIMÉNEZ “IMPORTANCIA ESTRATÉGICA DE LOS ESTUDIOS
CULTURALES”:
14. ENTREGA O
ENVÍO EN TIEMPO Y FORMA DE AL MENOS UN AVANCE PARCIAL DE SU GENEALOGÍA
DEL TÉRMINO CULTURA INTEGRANDO LOS
TRES APARTADOS REVISADOS DEL TEXTO DE GILBERTO GIMÉNEZ +
FICHAJE DE LECTURA DE ENCUADRE Y CIERRE:
15. ENTREGA
O ENVÍO EN TIEMPO Y FORMA DE SU GENEALOGÍA DEL TÉRMINO CULTURA VERSIÓN INTEGRAL
(CONTEMPLANDO ASPECTOS RELEVANTES DE LA LECTURA DE ENCUADRE Y CIERRE):
16.
EXPOSICIÓN DE SU PROYECTO PRELIMINAR
DE INVESTIGACIÓN EN COLOQUIO-COLEGIADO GRUPAL:
17.
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA A LAS SESIONES
DE CLASE CORRESPONDIENTES AL SEGUNDO PARCIAL:
PROMEDIO
FINAL SEMESTRAL: Sumatoria de los promedios parciales (dos) más resultado
de trabajo final (genealogía del término cultura)
dividida entre tres: ________
