Ésta es la tabla de evaluación final-semestral que utilicé para calcular su promedio total en bruto; después, con criterio de evaluación integral cualitativo, ajusté ese resultado en bruto al promedio final que ya está disponible en actas de su portal institucional estudiantil. Abrazo a todos, feliz culminación de semestre, que refuercen ánimos, intenciones y despejen intelecto para un productivo y provechoso semestre 2016-2. Su Maestra Zoila.

TABLA DE EVALUACIONES PARCIALES Y FINAL SEMESTRAL

SEMINARIO TEÓRICO DE COMUNICACIÓN Y CULTURA I (ZOILA PABLOS LUGO).

         GRUPO 01

CÁLCULO DE PROMEDIO FINAL-SEMESTRAL

Nombre de la (el) estudiante: ____________________________________________________

1.      PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA DURANTE LAS SESIONES DE CLASE: __________

2.      ENTREGA O ENVÍO EN TIEMPO Y FORMA DE LOS DIFERENTES TRABAJOS Y EJERCICIOS DE APLICACIÓN DE LOS TEXTOS BÁSICOS DEL SEMINARIO PERO A PARTIR DE VIDEOS EN YOU TUBE, PÁGINAS WEB INSTITUCIONALES O MATERIALES DIGITALES COMPLEMENTARIOS (5 EN TOTAL): __________

ü  Escribir y compartir con la clase los lugares comunes (frases hechas o trilladas) relacionadas con el concepto de cultura que hayas escuchado o leído alguna vez, con la intención de desvelar la concepción subyacente de "cultura" en esos lugares comunes.

ü  Identificar y compartir en un comentario al blog frases más representativas en la lírica de una canción popular colombiana, que connotan una concepción particular subyacente de "cultura" carlos vives - la gota fría (oficial) (1993)

ü  Completar cédula con información del estatus académico-administrativo del estudiante del eje de comunicación y cultura

ü  Revisar documento con clasificación de líneas de investigación que se desprenden del área de comunicación y cultura para completar su cédula de información precisamente con la línea de investigación en la que quieren incursionar. (Identificar líneas de investigación o campo profesional de la comunicación y la cultura en la que hay incursionado dos egresadas que trabajan en El Colegio de Sonora después de analizar dos videos ilustrativos.

ü  ¿Cuál es la noción de cultura que subyace en un video de CONACULTA?

3.      ENTREGA EN TIEMPO Y FORMA DE LAS TRES EVIDENCIAS MANUSCRITAS DE LECTURA ACTIVA DE COMPRENSIÓN CORRESPONDIENTES A CADA UNO DE LOS APARTADOS DEL TEXTO DE GILBERTO GIMÉNEZ (CON CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE TERMINOLOGÍA INTEGRADO): _____

4.      EXAMEN ESCRITO TRADICIÓN FILOSÓFICA Y DEL DISCURSO SOCIAL COMÚN: __________

5.      EXAMEN ESCRITO TRADICIÓN ANTROPOLÓGICA: __________

6.       EXAMEN ESCRITO TRADICIÓN MARXISTA: __________

7.      ENTREGA O ENVÍO EN TIEMPO Y FORMA DE FICHAJE DOCUMENTAL RELATIVO A LOS TRES APARTADOS DE DEL TEXTO DE GILBERTO GIMÉNEZ: _________

8.      ENTREGA O ENVÍO EN TIEMPO Y FORMA DE AVANCES PARCIALES DE SU GENEALOGÍA DEL TÉRMINO CULTURA INTEGRANDO LOS TRES APARTADOS REVISADOS DEL TEXTO DE GILBERTO GIMÉNEZ: __________

9.      LECTURA ACTIVA DE COMPRENSIÓN CORRESPONDIENTE AL TEXTO DE ENCUADRE Y CIERRE DEL SEMESTRE DE GILBERTO GIMÉNEZ: _____

10.    ENTREGA O ENVÍO EN TIEMPO Y FORMA DE SU GENEALOGÍA DEL TÉRMINO CULTURA VERSIÓN INTEGRAL (CONTEMPLANDO ASPECTOS RELEVANTES DE LA LECTURA DE ENCUADRE Y CIERRE): __________

PROMEDIO FINAL SEMESTRAL: Sumatoria de las calificaciones obtenidas en cada una de las actividades en los tres parciales dividida entre tres.